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高2022屆化學學習我想說10:回顧只為更好的出發
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夏冬梅 原創 2020-01-24 18:35:15 課程改革 點擊數:137 ip關注:99
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2022屆化學學習我想說10:回顧只為更好的出發

20201月23日-24

        辭舊迎新之際,讓我細數剛剛過去的一學期;仡欀粸楦玫某霭l。

        2022屆第一期成績分析

一.   有效達標情況

二、   學科平均分排名

班級

人數

語文

數學

英語

物理

化學

生物

政治

歷史

地理

01

53

86.1

31.9

47

13.3

15.6

21.7

42

39.2

44.9

02

49

86.8

38

61.2

13

14.3

18

50.9

42.6

54.6

03

57

92.4

41.9

72.2

13.9

17.1

23.2

48.1

43

57.2

04

60

92

36.1

67.8

14.7

20.1

24.6

48.5

43.8

58.8

05

47

91.4

56

58.7

32.2

54.8

43.4

23.9

27.5

27.2

06

53

88.6

55.4

62.3

35

45.6

43.7

27.1

32.1

28.2

07

48

85.9

52.7

64.1

33.2

46.1

41.2

25.1

27.8

24.7

08

49

94

69.9

83.8

47.5

59.6

59.9

28.9

36.9

29.7

09

52

98.2

53.5

92.1

16.4

19.3

27.8

56.2

52.5

67.7

10

48

97.7

78.9

82

47.7

59.4

62.6

29.1

33.8

32.4

11

35

100.4

80.3

99.9

53.6

71

70.7

34.6

41.5

38.2

全市

95.6

79

89.8

43

51.4

51.9

42.7

45.2

47.3

542.3

年級

551

91.9

52.7

71

27.8

36.6

38.2

38.2

38.4

43

市名

 

6

8

8

7

7

8

6

7

6

11班市名

 

4

5

4

4

3

2

三、   班級平均分排名

班級

人數

語文

語名

數學

數名

英語

英名

物理

物名

化學

化名

生物

生名

政治

政名

歷史

歷名

地理

地名

01

53

86.1

141

31.9

154

47

153

13.3

123

15.6

125

21.7

117

42

93

39.2

105

44.9

94

02

49

86.8

137

38

143

61.2

129

13

125

14.3

134

18

127

50.9

66

42.6

94

54.6

77

03

57

92.4

103

41.9

138

72.2

110

13.9

120

17.1

118

23.2

116

48.1

77

43

90

57.2

66

04

60

92

105

36.1

148

67.8

118

14.7

116

20.1

114

24.6

115

48.5

75

43.8

89

58.8

62

05

47

91.4

109

56

110

58.7

133

32.2

97

54.8

88

43.4

104

23.9

122

27.5

138

27.2

111

06

53

88.6

124

55.4

112

62.3

127

35

92

45.6

96

43.7

103

27.1

112

32.1

121

28.2

110

07

48

85.9

142

52.7

118

64.1

123

33.2

96

46.1

95

41.2

106

25.1

115

27.8

136

24.7

114

09

52

98.2

72

53.5

117

92.1

81

16.4

114

19.3

115

27.8

114

56.2

40

52.5

66

67.7

27

08

49

94

96

69.9

95

83.8

89

47.5

78

59.6

75

59.9

81

28.9

111

36.9

111

29.7

109

10

48

97.7

76

78.9

83

82

94

47.7

77

59.4

76

62.6

71

29.1

110

33.8

117

32.4

108

11

35

100

48

80.3

81

99.9

65

53.6

62

71

51

70.7

40

34.6

107

41.5

96

38.2

106

四.   本期化學教學回顧

從期末成績看,化學理科各層次班達標人數均十分理想:重本班1134人(1人未達標),本科班1034人,833人,平行班524人,614人,716人。這與高一年級組周考組織、化學組的新課教學、復習策略精心組織密不可分。下面予以梳理,以便我們取長補短。

1.       年級組長周考組織、周日自習安排好。

年級組在每次月考、期末考試前會將自習逐一安排到學科這很好。

年級組自第3周日下午開始組織周考,除月考、半期考試外共五次:9.15、9.22、9.28、10.20、11.3。班主任組織發卷、收卷,培養學生無人監考的答題習慣,嚴懲作弊(偏頭即算作弊),要求各科教師在下周二之前上傳成績給班主任,班主任收集齊全后上傳年級。年級再將計算后的成績盡快反饋給學生。

這個措施的積極意義是:周考即閉卷檢測,能夠培養學生的限時答題習慣,督促學生及時復習本周所學內容。不利之處有:部分學生容易疲倦、心理抗拒,影響答題效果。需從思想上、心理上多加引導與關懷。

存在的問題有:(1)考試時間問題:分文理科前考9科,理化生或政史地共80分鐘,物理30分鐘,化學生物25分鐘,分科后只考6科依然是這個安排,對于化學、生物等學科,因學習內容越來越多,綜合性越來越強,25分鐘實屬不夠。有的老師是考完一科發一科,有的是一起發完三科,而學生在答卷時,第一科往往超時,最后一科時間遠遠不足。教師對于如何分配時間的指導還顯不足。(2)周考成績問題:周考成績的統計有的周次個別學科沒有及時納入統計,使成績不全。成績反饋給老師、如一定時期后的班科會欠缺,使周考及成績沒有發揮最大效益。

2.       教研組長兼備課組長領導有方,安排科學、有序、合理。

半期考試分科前,我們有五位化學教師,分科后有四位,教研組長兼備課組長均將周考出題、中心發言人安排到人頭,分工協作好。

尤其到了最后倒數第三周時,大家建言獻策分頭組織期末復習材料好:近三年期末考試真題印制、分發(要求盡可能利用課堂時間考試、體味期末考試感覺)、專項突破練習:選擇題限時訓練、方程式訓練及過手、電子轉移訓練及過手、實驗題、流程題訓練、計算題訓練。這是本次化學成績取得的最主要原因。

3.       教學臺階搭設好,難度控制好。

本學期學習的三章內容,第一章實驗及計算,第二章氧化還原反應、離子反應,是高中學習的基本方法介紹,不必在這兩章內容中做過多延伸與拓展,主要引導學生形成學習的條件反射:學著用實驗的方法來學習化學;見到化學物質,寫化學式,思考類別及化合價;見到化學反應,寫化學方程式及離子方程式;見到計算,變其他單位為摩爾,寫出關系式。

事實上,學生對于前兩章知識的應用還是有很大問題:首先,不熟悉公式。其次,對于試題分析過程不清晰,如流程題,反應的分析不熟練;有的學生對于計算離子的物質的量濃度總是要計算成物質的量,反復考反復出錯,自己還感覺不到錯誤原因,說明沒有深刻理解基本概念。好在學生在假期里有勇氣向老師QQ提問。

4.       分組實驗、演示實驗教學好。

本期各班級的實驗正常開出。尤其是我在文科4班依然開出實驗,讓學生感受化學不一樣的魅力,而不僅僅為學考而學習。且在錄播教室上了一堂金屬的化學性質的分組實驗課。分組實驗有萃取分液、配制物質的量濃度溶液、金屬單質的化學性質、金屬的重要化合物的性質。照片均上傳到國家教育資源網。

5.學法指導:實驗、討論、講解收效好,做有溫度的化學。

高一上期,學生從死記硬背的初三走過來,特點了解、學法引導、興趣激發是頭等重要的大事,為此,我做了以下工作:

1)精心組織開學第一課:興趣實驗引入、視頻引入、夢想激勵、學法指導、師生心理距離的拉近,讓彼此建立安全的心理鏈接。尤其是艾賓浩斯的記憶遺忘規律介紹懂得了當天復習的優勢,關于實驗、討論和講解對于效果的鞏固。

.教學習慣:

    1)每天作業限時完成:記錄起始時間,耗時時長?分鐘。培養專注、定時習慣。

    2)每節下課做好下節準備:

    物品:教材、教輔、筆記、草稿本、試卷、三色筆、便利貼等

    問題:帶著問題進入課堂,預習中的,習題中的

    心理及期待:

    3)每周整理:周考卷、筆記、好題、錯題

    4)每周1-2次基礎默寫、聽寫:改完,錯誤術語、化學式改正后一個抄寫10遍,知識點一個抄寫3

    5)問題不過夜:擠時間學習、提問、請教老師:課間、午間、晚自習前、體育課(和體育老師商量、請好假)等

    6)周考講評課:改后試卷發下、訂正、錯題解析、錯因、上課小組討論、提出問題、領取講評任務、小組代表展講

    話術:我代表第幾小組展講。。。。。。我的展講完畢,還有沒有不清楚的。。。。。。請。。。。。。謝謝。。。。。。鼓勵學會傾聽、質疑、分享。

2)學法細致引導:在聽了市外聘專家鐘南的講授后,講精華內容以圖片、課件形式傳授給學生。 要求做好雙色筆、三色筆的使用,學習過程的痕跡呈現(批注、問號)等。

u  1.整理、裝訂試卷:分類裝訂、按時間順序

u  綜合試題:月考、半期

u  周考試題:從下往上,到最近用的試卷

u  2.有效評:

u  學生自己評:用紅筆、不懂得畫“?”

u  教師評講:學生用紅筆或藍色筆旁批

u  3.問題清單:

u  用文字表達→知識類型→某章節

u  (每天每周)

3)在參加完11月的心理培訓后,對學生做了一次展望未來、目標引導的團輔活動,很多學生說出了自己的心聲。

學期結束,我設置了一個問卷星的問卷,關于高一上化學學習狀況的問卷,幫助學生反觀自己,梳理優勢和不足。學生的反映令我信心倍增、動力十足:

6.合理控制作業量。期末復習材料分類組織好。復習教學針對性強。

    近三年期末考試真題印制、分發(要求盡可能利用課堂時間考試、體味期末考試感覺)、專項突破練習:選擇題限時訓練、方程式訓練及過手、電子轉移訓練及過手、實驗題、流程題訓練、計算題訓練。欠缺在于對學生個別問題輔導不及時,因為學生沒有時間,主動性欠缺。

7.學生化學學習習慣養成較好。

    寫題有勾畫、過程有書寫、雙色筆批注。

8.假期作業有創意。

每人印發一張1/4A4紙,免得學生忘記。

附:高202211班學生化學寒假作業  

學生姓名                  走讀/住校/午托生          

家長聯系電話:

假期,是同學身心修整的時期,更是彌補、提高,實現彎道超車的絕佳時期。人的優秀與平凡之間的差別在于是否充分利用好閑暇時間。請同學自覺按要求完成,請家長監督、檢查。

一、作業說明

1.每一項完成、經家長驗收后簽字。216日開學帶來報名,將此字條與作業一起上交。

2.需帶回家的書本:教材、教輔《點金》帶答案、《講練通》、期末試卷、空白B42張、筆記本。

3.遇到疑難、難題解題引導:電話、QQ群拍圖咨詢老師、借用家長手機下載“學霸君”、“菁優網”、“作業幫”等APP查詢。凡是用以上軟件查詢過的,請用紅色筆注明。

4.每次作業寫清日期、時長,養成定時、限時習慣。只有限時的作業才會產生強度,有強度的作業才會產生效率。否則就是消磨時光。

5.嚴禁手機不離手、嚴禁作業開學前抄和補!

二、對家長的建議

1.做學習型家長:學習如何做家長,如何做一名高中生的家長,學習如何與孩子溝通。

2.了解孩子的興趣、特長、理想,理想院校及專業。

3.幫助孩子合理安排假期時間,做好學習、休息計劃。督促按計劃完成。

4.作業驗收簽字。有問題的可以在QQ群詢問。

附:化學寒假作業

序號

內容

要求

完成學生簽字

家長簽字

1

期末考試試卷改錯

對照答案在試卷上改錯。對于流程題寫出每種物質化學式。

 

 

2

期末考試試卷手寫解析

在專用的B4紙上手寫詳細解析,涉及到的化學方程式哦離子方程式逐一書寫在每個題號的解析里(參照老師手寫示范的解析模板)

 

 

3

完成一個學期總結(問卷星)

借用家長手機完成(具體問卷時間在家長QQ群通知)

 

 

4

第四章預習

1.教材后習題,寫在教材上。

2.《點金》完成每一節的預習填空、課內鞏固,用紅色筆訂正答案。

 

 

5

查漏補缺提優

《講練通》選擇性完成。紅筆訂正,錯題寫解析。用好便利貼。

 

 

家長對化學學科的意見及建議:                                           

                                                                     

9.本期撰寫的教育敘事:

2022屆化學學習我想說9:隨想——寫在2019年最后一天

夏冬梅[105] 12-31

      2022屆化學學習我想說8:文科班的化學我們這樣學你是我的動力之源

夏冬梅[105] 12-28

      2022屆化學學習我想說7:鐵及其重要化合物這樣學

夏冬梅[102] 12-26

      2022屆化學學習我想說6:圖說化學名師工作室高一化學研討三堂課所學

夏冬梅[112] 12-15

      2022屆化學教學我想說5--鈉的重要化合物學法

夏冬梅[126] 12-15

      金屬的化學性質實驗探究課--2022屆化學教學我想說4

夏冬梅[138] 11-27

      文理分科后的第一節課--2022屆化學教學我想說3

夏冬梅[153] 11-26

      實驗安全及粗鹽提純--2022屆化學教學我想說2

夏冬梅[324] 09-04

      走進高中 愛上化學-2022屆化學教學我想說1

夏冬梅[333] 09-03

 

五.   下學期教學措施要點

1.       學習目標、動力、興趣激發、態度培養。

2.       學習主動性、習慣培養。

3.       培優補差。

4.       化學學習思維能力培養。

 

 

 

夏冬梅

2020年01月24日


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