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走進高中 愛上化學-高2022屆化學教學我想說1
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夏冬梅 原創 2019-09-03 07:05:17 課程改革 點擊數:186 ip關注:138
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2022屆化學教學我想說1——走進高中 愛上化學

201991-2    10:30-7:00 雨夜涼爽

   

 

 

2022屆化學教學,從今天拉開序幕。今天的主題:走進高中 愛上化學。目的:初識化學,激發興趣,了解學法,增強信心。為這堂引言課,我準備了一周,在這樣一個鄭重的時刻,學生們開啟高中化學學習,我也將進入一個新的輪回,以歸零的心態面對,以熟悉的筆觸記敘、紀念。

昨晚央視的開學第一課,雖未看,但制作者的初心可見一斑。本節課的花絮:再充分的準備都敵不過臨時的變故。因為剛換過白板一體機,不夠熟練,下午第一個班的課件播放,我中午已經準備妥當,結果卻播放不出來,請了班主任來看也是不行,電話請技術中心老師,才發覺是默認播放的軟件不對。汗水都急出來。當然臨時狀況對上課流程臨時做調整。第二個班基本就按部就班了。

回顧今天引言課的教學設計:

教師介紹:QQ、電話、微信、辦公室地點,簡單介紹自己,表示未來的三年時光,老師將與同學共同渡過,愿意為同學護航。在開放的信息時代,在周末可能用到手機、網絡的時間,如學生有各方面的疑難:學習、精神、心理,都可多種形式與老師聯系。

(一)情境創設 營造氛圍

1.       視頻1播放:那些年,我們學過的化學(備課組楊老師提供)   其間學生一起輕聲跟唱1-20號元素之歌。結語:那些年,我們學過的化學,可以替換為,那些年,我們追過的女孩,學生輕松相視一笑。好聽的旋律和歌詞,詼諧的畫面,拉近和學生的距離。

2.       微課視頻2播放:讓我們感受化學的魅力——張元元老師的微課。展示化學有用、有趣、美麗、浪漫。以微課的方式,短時間內呈現化學的魅力,我們為什么學化學,縮短以往按照傳統方式跟著教材引言按部就班的教學。

(二)初高中銜接

3.       什么是化學?化學即嘗試。想到了,問一問,做一做。

4.       嘗試的具體案例:以月餅為例,提示中秋節即將到來。

拿到一個月餅,第一反應是什么?學生答:吃。

吃之前會干嘛?看保質期——很好,這就叫具有化學素養。化學是生活的化學,有意識地閱讀包裝袋上的說明、保質期很重要。

剪開包裝袋,會干嘛?吃!

不,看看除了月餅,還有什么?掉出來一個小袋子:除氧劑。以往一般會無視它的存在,化學就是看看小袋子的說明,在保證安全的前提下,試著去探究它的成分是什么?

同學們七嘴八舌,多數學生說是干燥劑,有的說是生石灰,也有的說是鐵粉。提示學生,實在不知道時,可以百度借助網絡查詢。當然,百度的知識有對有錯,需要自己辨別或檢驗。

再提示,除氧劑,生石灰可以除氧嗎?為什么月餅需要除氧?有一個學生回答:為了防止氧化。

假如是鐵粉,如何最簡單的方法檢驗?

用磁鐵吸。請一位同學上講臺見證奇跡發生的時刻。剪開包裝,把里面的物質倒在一個平底燒瓶內,首先觀察,描述:顆粒狀固體,有灰色,黑色,白色,扇聞無味。用磁鐵在燒瓶外移動,鐵粉隨之移動,如排隊一般。真的很神奇。

猜鐵粉的同學,恭喜你,看來我們還可逐漸驗證你的猜想。繼續加什么?

加鹽酸,觀察,有氣泡產生,燒瓶口上有帶尖嘴的單孔橡膠塞,估計是氫氣,如何檢驗?可否直接點燃?不能,要驗純再點燃。好樣的,有安全意識。這里,我們試一試能不能點燃,實驗結果是不能點燃,想想為什么?

總結:這就是化學。化學就是這么簡單,想到了,試一試。記得保志明老師在2010年國培視頻里的這個理念,一直激勵我如此實在去引導我的學生。

5.       展示組圖:2010年以來在我校化學實驗室開出的實驗,精彩的瞬間,同學的笑臉,同學制作的元素蘇周期表,熱烈的討論環節,這一切都留在記憶里。今后,每周講評課,我們都將采取討論加展講的方式。這是有理論依據的。

6.       學習金字塔介紹:從被動學習到主動學習,學習內容的留存率由低到高,最高的是把自己學到的給別人講懂,達到90%

(三)高中化學特點,學法介紹

7.教材版本介紹:理科高考五本。文科兩本。

8.特點介紹:實驗;繁不是煩。

9.學習要求:觀、動、記、思、練。重點在用心、認真。課前預習、         認真聽課、做筆記、  完成課堂內外作業、善于提出問題、及時復習、預習、準備一本錯題集、好題集,及時做好錯題、好題記錄

10.化學高分學習要求:上課:入室即靜、入座即學

課前:預備鈴響:回座位坐好,準備好課本、卷子(粘好)、雙色筆(紅與黑)、草稿本。

課中:不打瞌睡,不走神,有精神不集中時主動要求站立。

課后:保質保量完成作業,不拖拉,用過的卷子粘在一起。

課后作業:

要善于做批注,不懂的打問號“?”。

保持卷面整潔,有圈點勾劃,但不能在上面打草稿。

老師講解或訂正答案要及時用紅筆修改。

做了的第二天早上都要交,不要再問我交不交作業。

書寫,不求漂亮但求工整,認得清楚。寫不好的重寫。

化學高分規范要求

錯題、好題本

每周一交齊。

數量要求:不少于2頁、不少于10題。

質量要求:不敷衍,不抄襲,不粘貼。

收集好題,易錯、易混題,技巧題而非難題、偏題、怪題。

最好有一本獨特的改錯本。

《點金訓練》

數量要求:講到哪里做到哪里。

質量要求:先黑筆做,后對照答案紅筆改,無雙色筆記錄的一票否決。

11.學長學法推薦:圖片展示。

 

夏冬梅

2019年09月03日


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