用戶   密碼 驗證碼 7533
     學校簡介 | 新聞快訊 | 教育教研 | 教師園地 | 學生園地 | 德育經緯 | 科普專欄 | 招生專欄 | 學生社團 | 技裝中心 |
教育教研
課程改革
課題研究
10日熱點文章
  攀枝花市第八屆運動會… 135
  2020年中國民航飛行學… 24
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
 
你現在的位置: 網站首頁   >>  教育教研 >>  

今日高考 圈點強化訓練有效的做法-高2019屆我們這樣學化學59
------------------------------------------------------------------------
夏冬梅 原創 2019-06-08 08:11:09 課程改革 點擊數:328 ip關注:248
------------------------------------------------------------------------

2019屆我們這樣學化學59:今日高考  圈點強化訓練有效的做法

2019678  7:15-8:15

攀枝花持續高溫橙色預警,時間終于走到高考第一天。回顧總結,圈點高三強化訓練那些有效的做法。

1.考一套、練一套采用教師組卷,不使用現成套卷

 強化訓練每一輪考一套、練一套、發一套,以此全面覆蓋主干知識、全部考點,訓練學生的應試心理、速度和技巧。這三套題,考一套、練一套采用教師組卷,不使用現成套卷。這樣做可以解決這樣幾個矛盾:對考點、主干知識全覆蓋;節約時間、提高效率;理綜三科均可用到最適合本學科的試題,對于套卷,有的學科覺得試題可用,有的學科覺得試題不合適;促使教師主動學習考綱、研究考題和學情,學會選題、改題、組卷、修改、理綜排版、答題卡設置、答案及解析打印、印制、試做感受難度、檢查試題質量,全流程參與,也才更能理解備課組長平時理綜組稿的辛勞。因備考后段,成套試題非常多,如果不經精選直接使用,只會低效復習、浪費師生的時間。而理綜備課組協調各學科安排出題人、組卷人,三科協同工作,這樣更有利于三科難度的微調。該做法聽取了市教研員王老師的建議,他本建議三套題全部教師出,由于時間緊、印制量大等因素,折中采用兩套題組卷的方式。到后面,經過分析,我們用了樂山三診和成都三診兩套較為合適的試題。

2. 教師堅持手寫考試卷解析印發、改變個別輔導的方式

       除每套試題給學生印制答案或網上的解析外,對于考的那套試題,我采納市教研員的建議,堅持教師手寫部分試題的解題思路過程,印發給學生,因學生更熟悉教師的講評思路和習慣,將閱讀、思考、解疑的主動權交給學生,教師課堂主要負責巡視,將主要精力放在對學生的個別輔導、過關,解決了過去總是期待課后輔導而師生都無充裕時間的問題。因為課堂時間有限,以往每套題教師講評2課時左右,而每位學生的問題不同,教師全套試題講評一定不是最佳的方式。而教師手寫解析、展示細節、強調易錯和注意之處,促使教師規范書寫,用教師的規范作為示范引領學生。教師的感覺是寫一遍,思路過程會更清晰,以此帶動學生動筆對照梳理自己的思路。這種方式最開始教師不適應,感覺自己不講不放心,也不知道學生究竟看沒看,看懂了沒,對學生狀況不是很了解,但當學生開口問題,或者個別輔導時,就會做到心中有數了。這個做法是這一屆的創新點,是最具個性化的一個做法。真心感覺值得推廣。

 

說明:第三套考試題的解析很詳盡,所以沒有單獨寫解析。

 

3.理綜是一家,從單科指導轉為三科關懷

        理綜的變數最大,每一次學生答題的先后順序、時間分配、對試題難度的感受和把握都有所不同。為此,對我校學生來說,為理綜成績制定一個底線,比如160分、180分,而不是只關注自己這個學科,學生會感受到三科教師的團結,心理會更愿意接納教師的指點。如果每位教師都只強調自己那個學科,各自為陣而忽視三科協作,學生會手足無措。一花獨放不是春,百花齊放更爭春。

   4.規范模板引領,督促做好歸納整理

         化學學科,由于不規范答題,容易造成令人遺憾的過失性失分。我在強化訓練開始時,準備了一個課件,從以往閱卷場反饋的不規范答題圖片展示,提醒學生對號入座有木有,隨即,印發一個分項的標準答題模板,要求學生每次考練后進行書寫總結。這個屬于習慣養成類的工作還得在教師的督促下進行落實。閱卷時記錄不規范答題的類型和姓名,在課堂或課下進行“盯”,盯總結、盯過關、盯變式。

    5.回歸本源,落腳考綱和課本

        試題,永遠沒有盡頭,越臨近高考,各類押題、密卷無數。真正凝練心性,提綱挈領之舉,是跳出題海,最終落腳考綱考點和教材基礎。我校曾經在上個寒假,就已經印發題型示例及答案發給學生,讓學生每次 9分鐘完成一個大題,然后自主對答案、看分析。在強化訓練期間,我帶著學生將大題的題型示例再過一遍,感受為何要選這個題作為示例,我們要注意什么。我還下發了考綱考點,組織學生對照落實,并且在最后階段,組織學生跟著課件播放梳理盲點。對于選修4教材基礎,結合學習借鑒物理組張老師的基礎過關方法,教師在黑板上書寫過關題目、留空,學生抄寫,每次找3-4位學生上黑板書寫,大家一起糾錯、記憶。

        熱愛、堅持、學習、創新,做那個問心無愧的老師。理綜高考即將進行中,我在考前發出這篇,待考后驗證,以修正提高。

 

夏冬梅

2019年06月08日


版權所有: 攀枝花市第十二中學 2010-2015
地址:攀枝花市西區蘇鐵中路316號 郵政編碼:617068
川公網安備案號:51040302000003 蜀ICP備16007044號-1 電話:0812-5526688 郵箱: [email protected] 聯系QQ:2175703858
頁面執行時間: 156.9 毫秒 

查看湖北30选5开奖结果